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Desde su fundación, la institución ha sido distinguida como la «joya del deporte flamenco» por su acogedora iniciativa deportiva. Además, ha sido nombrado el club de fútbol más popular de la ciudad de Lovaina y ha recibido el premio de bronce del fútbol base de la UEFA, pero ¿qué lo hace tan especial? El club adopta una estrategia inclusiva, centrada en la diversidad, la lucha contra el racismo y la discriminación, e intenta eliminar todas las barreras económicas, deportivas y logísticas para que ninguna niña quede excluida.
Hacer que las niñas se sientan en casa
El Football Girls Leuven y su numeroso equipo de entrenadores y personas voluntarias ofrecen un segundo hogar a niñas de entornos desfavorecidos. «Dejamos claro desde el principio que nuestro deseo era ser un club inclusivo, en el que cualquiera tenga cabida —afirma Lieve Lamberts, cofundadora y entrenadora del Football Girls Leuven—. Queremos dar a niñas de hogares desfavorecidos la oportunidad de jugar al fútbol en equipo, algo que de lo contrario no podrían hacer. El fútbol une a las personas y también sabemos que repercute en el rendimiento escolar. Las niñas que son más inseguras y pasan a formar parte de un equipo en el que pueden desarrollar sus habilidades, ganan confianza. Las chicas que se sienten a gusto en un terreno de juego también se vuelven más seguras fuera de él».
Competición y ocio
Las cuotas de inscripción y el coste de los uniformes no deben impedir que nadie ingrese en el club, por eso han decidido mantener unas tasas muy económicas para las familias con ingresos bajos. Las tasas se calculan en función de la declaración de la renta de las familias, y las que se encuentran en el rango más bajo apenas deben abonar 25 euros al año. Además, a estas familias se les proporcionan los uniformes, que el club obtiene de segunda mano y resultan muy baratos o incluso gratuitos. En el momento de su fundación, el club tenía 25 miembros; ahora son 180 y no dejan de aumentar. El club dispone de un departamento de competiciones y otro de ocio. De este modo, no se excluye a nadie, y las chicas pueden elegir si quieren jugar partidos y cuándo hacerlo.
1.ª parte: 1 contra 1
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Delimitar una zona de 25 x 15 metros, tal y como se muestra en el gráfico superior, y colocar una portería en cada uno de los extremos.
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Situar al resto de jugadoras en las esquinas de la zona de ejercicio (etiquetadas de la A a la D) y provistas de balones, como se muestra en el gráfico. Colocar un balón en el centro de la zona de ejercicio.
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Al recibir la orden, una jugadora de la esquina A y una jugadora de la esquina C corren a toda velocidad hacia el segundo cono situado en su lado de la zona de ejercicio.
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Cuando llegan a su altura, una jugadora de la esquina B y una jugadora de la esquina D les pasan el balón y estas lo devuelven de primeras.
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Tras jugar la pared, corren hacia el balón situado en el centro de la zona de ejercicio.
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Se produce una situación de 1 contra 1 en la que las jugadoras A y C intentan marcar gol.
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Al término de cada jugada, las guardametas pasan a ocupar un puesto en las esquinas B o D. A continuación, las jugadoras situadas en la primera posición de las esquinas B y D esprintan hacia el segundo cono de su lado de la zona de ejercicio y repiten la secuencia. Las jugadoras situadas en las esquinas A y C pasan a ser las nuevas guardametas.
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Adaptar las dimensiones de la zona de juego al grado de habilidad de las jugadoras.
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Procurar que siempre haya un balón en el centro de la zona de juego.
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Las jugadoras que lleguen más tarde a la pelota deberán ajustar la velocidad y la posición para evitar que su rival las supere con facilidad.
2.ª parte: remates bajo presión
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Mantener la misma zona de juego que en el ejercicio anterior y situar los conos en diagonal, tal y como se muestra en el gráfico superior.
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Situar a una jugadora en cada una de las porterías.
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Situar a las demás jugadoras en los conos.
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Las jugadoras A y B hacen una pared.
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Las jugadoras B y D deciden cuándo atravesar uno de los dos huecos que quedan entre los conos, en dirección a la portería, conducir el balón y disparar.
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En ese momento, A y C deberán esprintar por el otro hueco que queda entre los conos e intentar impedir que B y D marquen gol.
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Al término de cada secuencia, la guardameta pasará a ser quien envíe el primer pase, la pasadora se convertirá en la atacante y la atacante, en la guardameta.
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La entrenadora levanta un cono del color correspondiente a una de las puertas para indicar a la primera jugadora por dónde debe pasar.
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Ajustar la distancia que separa a las jugadoras en función de su habilidad.
3.ª parte: 3 contra 2 o 3 contra 3
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Delimitar una zona de 25 x 10 m para llevar a cabo el ejercicio.
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Formar 2 equipos de 4 jugadoras (1 guardameta más 3 jugadoras de campo) y disponerlos como se muestra en el gráfico.
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La guardameta naranja tiene un balón.
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El juego empieza cuando la guardameta pasa el balón a una compañera naranja y se produce una situación de tres jugadoras naranjas contra dos azules.
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Cuando la guardameta naranja pasa el balón, la guardameta azul cuenta hasta siete en voz alta.
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Al llegar a siete, la tercera jugadora azul se suma a la jugada y se produce un 3 contra 3.
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Asegurarse de que la guardameta del equipo que está en inferioridad cuenta en voz alta y da pie a que la tercera jugadora equipare las fuerzas.
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Ajustar el tiempo que pasa desde que el 3 contra 2 se convierte en un 3 contra 3 en función de la capacidad de las jugadoras.
4.ª parte: tres en raya
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Colocar 9 aros en el suelo, como se muestra en el gráfico.
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Formar 2 equipos y colocar a cada uno de ellos en la línea de salida, a unos 7-10 metros de los aros.
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Cada jugadora tiene un cono del mismo color que el peto.
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Al recibir la orden, la primera jugadora de cada equipo sale a toda velocidad hacia los aros y coloca el cono en uno de ellos, vuelve corriendo y choca la mano de la siguiente jugadora.
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El primer equipo que consiga alinear tres conos (en vertical, horizontal o diagonal) gana.
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El equipo que pierda ayudará a la entrenadora a recoger el material.
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Si dos jugadoras llegan a la vez a la misma posición, ambas deberán elegir otra.
Entrevista con Kris Van Der Haegen
¿El fútbol femenino y Lovaina forman la alianza perfecta?
La capital de la provincia del Brabante Flamenco es el lugar ideal para las belgas que buscan pulir sus cualidades futbolísticas. De hecho, en la ciudad no solo se encuentra un centro de desarrollo específico de la Unión Real Belga de Sociedades de Fútbol Asociación para jugadoras en ciernes, sino también el Football Girls Leuven, un club que se fundó en 2020 con una particular filosofía centrada en el fútbol base y que tiene la inclusividad por bandera: todas las chicas son bien recibidas, independientemente de su nivel. El club y la ciudad son el ejemplo perfecto de cómo está creciendo el fútbol femenino en Bélgica estos últimos años.
¿Por qué se decidió que Lovaina fuera la sede de esta academia?
Se trata de una ciudad universitaria, por lo que, al acabar la educación secundaria, las jugadoras pueden compaginar fácilmente el fútbol con los estudios en una universidad de renombre. Tener la posibilidad de continuar su formación deportiva y académica en la misma ciudad es ideal para progresar tanto dentro como fuera de los terrenos de juego.
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