Vitesse de jeu 5: Jeu en une touche : simple et élégant - FIFA Training Centre

Dans cet article, nous nous intéresserons à un geste qui reprend l’ensemble des qualités mises en lumière dans cette série d’articles et qui peut avoir une incidence significative sur la vitesse du jeu et la physionomie du match. Il s’agit parfois d'un moment mêlant simplicité, imprévisibilité et créativité et illustrant aussi bien l’intelligence de jeu que la cohésion d’équipe. Nous faisons évidemment référence à la beauté minimaliste du jeu en une touche de balle. Aucun geste illustre de meilleure manière l’excellence technique, la lecture du jeu et la compréhension du jeu qu’une passe en une touche. C’est un moment presque poétique où l’individu est en osmose avec le collectif, où le football retrouve sa forme la plus pure et où le joueur en possession du ballon fait parler toute l’étendue de sa technique en un seul geste, qui paraît d’ailleurs si simple à exécuter.

Il ne s’agit évidemment pas d’une simple passe vers le joueur qui vient de nous la donner, comme si on ne voulait pas du ballon et qu’on voulait se dédouaner par réticence, rejet ou manque de confiance, sans avoir pris le temps d’examiner ou apprécier les espaces ou les appels qui auraient pu apporter de meilleures solutions.

Nous parlons ici de moments de pureté footballistique exceptionnelle, où une passe réunit plusieurs si ce n'est toutes les qualités que nous avons exposées dans cette série d’articles et où le joueur, par son geste, arrive à modifier la vitesse du jeu. Exploitées en une fraction de seconde, ces qualités essentielles s’expriment alors sous leur forme la plus simple.

Dans cet article, nous étudierons deux actions qui illustrent cette simplicité au plus haut niveau. Notre premier extrait est issu d’un match de la Coupe du Monde Féminine U-20 de la FIFA™ entre l’Angleterre et les Pays-Bas.

(1) L'action part de la défenseure centrale droite anglaise (numéro 14) qui effectue une passe de 25-30 mètres afin de sauter le milieu de terrain et de trouver un espace au milieu de trois Néerlandaises. L’ailière droite anglaise – la joueuse que nous allons suivre – apparaît à droite de l’écran. Elle est légèrement tournée vers l’axe, au même niveau que la ligne défensive néerlandaise

(2) Lors de la fraction de seconde pendant laquelle la défenseure prépare sa passe, la numéro 7 anglaise accélère sur cinq mètres en direction de l’axe afin de se libérer

(3) Au moment où elle reçoit le ballon, elle se trouve au milieu de trois joueuses néerlandaises

(4) En une touche, elle dévie le ballon vers l'avant, dans le dos de la défense adverse.

(5) Le ballon finit dans la course de sa coéquipière qui accélère vers le but,. mais qui ne parvient pas à concrétiser une très belle action.

Coupe du Monde Féminine U-20 de la FIFA : Angleterre – Pays-Bas

Revenons sur cette action de pure simplicité, qui illustre plusieurs qualités essentielles permettant d’exploiter au mieux tout type de situation. Derrière cette apparente simplicité se cachent en réalité de nombreux aspects techniques. Si la prise de décision et l’exécution technique se manifestent ici sous une forme simple, elles témoignent pourtant d’une grande intelligence de jeu et d’une forte créativité, qui permettent non seulement d’accélérer le jeu, mais aussi de créer une occasion de but franche. Résumons ce que l’on voit, qui n'est pourtant pas si visible :

Perception positionnelle – (Image 1) La numéro 7 anglaise, en bas à droite, sait où elle se trouve par rapport à la défense néerlandaise. Légèrement tournée vers l’axe, elle est est prête à décrocher, ce qu’elle fait (Image 2). Le positionnement de l’arrière gauche néerlandaise montre qu’elle est consciente du danger et qu’elle est prête à intervenir. Ses appuis vers l’arrière visent à couvrir une potentielle course dans la profondeur de l’ailière anglaise (Image 3).
Perception périphérique – L’avant-centre anglaise, qui se trouve au milieu de la ligne défensive, se déplace vers la droite, s’apprêtant à courir vers le but et à se défaire du marquage. La numéro 7 anglaise l’a vue et garde cela à l'esprit (Image 4).
Perception spatiale – En regardant en direction de sa défenseure qui a le ballon, la numéro 7 anglaise voit un espace libre au milieu de trois Néerlandaises (Image 5).

Image 1 : La numéro 7 anglaise sait où elle se trouve sur le terrain et où se trouve la défense néerlandaise.

Image 2 : Tournée légèrement vers l'axe, elle se place de manière à pouvoir accélérer et décrocher.

Image 3 : L’arrière gauche néerlandaise anticipe le danger et se tient prête à couvrir une éventuelle course dans la profondeur de la numéro 7 adverse.

Image 4 : L'avant-centre anglaise, qui se trouve au milieu de la ligne défensive, se déplace vers la droite.

Image 5 : La numéro 7 anglaise voit un espace libre.

Anticipation et réactivité – Après avoir anticipé le fait que sa défenseure aura compris son intention, elle remarque que l'arrière gauche adverse effectue quelques pas en arrière. Elle décide alors d’accélérer pour prendre l'espace et se placer entre les joueuses adverses. Elle prend ainsi cinq mètres d’avance sur l’arrière gauche adverse qui est à son marquage (Image 6). Malgré la présence de trois Néerlandaises autour d’elle (Image 7), elle parvient à arriver en première sur le ballon.

Il est intéressant de noter que seule une fraction de seconde sépare son accélération et le moment où le ballon lui arrive. D’abord, le pas en arrière de l’arrière gauche adverse lui donne une légère avance qui lui permet d’être la première sur le ballon. Sa perception périphérique lui permet de visualiser son avant-centre courant entre les deux défenseures centrales adverses. Elle visualise ensuite son avant-centre effectuant un appel dans le bon timing pour recevoir le ballon. Parfaitement consciente de ce qu’il se passe autour d’elle, elle a réfléchi à tout ce qu’elle pouvait faire du ballon avant même que celui-ci ne lui arrive.

Image 6 : L’ailière anglaise a une légère avance.

Image 7 : Trois Néerlandaises encerclent l’avant-centre.

Image 8 : Elle exploite parfaitement la puissance de la passe en tendant légèrement la jambe droite pour dévier la trajectoire du ballon.

Image 9 : En un rien de temps, le ballon a parcouru 60 mètres tout en étant touché que deux fois.

Coordination technique – Si le geste est simple et d’une précision chirurgicale, il ne peut exister sans une parfaite coordination technique. D'abord, la joueuse décroche pour recevoir la passe (appuyée), puis, au dernier moment, décélère de manière à gérer la vitesse et la trajectoire légèrement rebondissante du ballon (Image 7). Malgré la présence de trois adversaires autour d’elle, l’Anglaise garde son sang-froid et se positionne rapidement pour exploiter la vitesse du ballon. Elle tend alors légèrement sa jambe droite et dévie le ballon. Elle utilise la puissance de la passe pour dévier le ballon de l’extérieur du pied et l'adresser à sa coéquipière.

(Image 8). Cet exemple illustre magistralement toute l’étendue technique requise pour jouer au football et combien cela influence le jeu, notamment sa vitesse. Grâce à toute la réflexion et aux divers mouvements, le ballon parcourt 60 mètres en seulement deux touches et en moins de quatre secondes. Il attérrit finalement dans les pieds de l’avant-centre qui n'a qu’à mettre le ballon au fond des filets (Image 9). La numéro 7 anglaise a réussi à jouer vers l’avant tout en restant dos au but.

Coupe du Monde de la FIFA 2018 : France – Argentine

Notre deuxième extrait est issu du huitième de finale de la Coupe du Monde de la FIFA, Russie 2018™ entre la France et l’Argentine. Il illustre à merveille la lecture du jeu et la qualité technique requises pour faire pencher la balance en faveur de son équipe, malgré l’impression de simplicité qui se dégage de l’action.

(1) L’action commence au niveau du milieu français le plus bas, qui progresse balle au pied vers le rond central. Le joueur que nous allons étudier est le milieu gauche français, qui se trouve de trois-quarts.

(2) Alors que le milieu défensif français avance, le milieu gauche recule de quelques pas et regarde par dessus son épaule gauche en direction de son arrière gauche, qui s’apprête à accélérer dans le dos de la défense pour arriver dans les 30 derniers mètres via son couloir.

(2a) Il voit que le milieu droit adverse court vers son but pour couvrir l’appel de l’arrière gauche.

(3) Avant de passer le ballon au milieu gauche, le milieu défensif feinte d'aller vers la droite, ce qui attire vers lui le milieu adverse le plus proche et ouvre un espace pour le milieu gauche.

(3a) Le milieu gauche français exploite cet espace en s’éloignant sur le côté et en avançant de trois quarts pour mettre un peu de distance entre lui et son coéquipier, mais aussi entre lui et le milieu adverse le plus proche.

(4) La séquence qui suit est magnifique de simplicité. Tandis que le ballon s’approche de lui, le milieu gauche poursuit sa course latérale afin de rester éloigné du milieu adverse et éviter que celui-ci ne se trouve sur la trajectoire de la passe qu’il entend effectuer.

(4a) L’arrière gauche français n’est plus en mouvement, mais se tient prêt à accélérer, regardant son coéquipier pour anticiper la direction de sa passe.

(5) Le milieu gauche français continue sa course vers l’aile. Ralentissant légèrement pour laisser le ballon passer devant lui, il garde la tête levée pour déterminer les lignes de passe potentielles. En faisant cela, il indique à son arrière gauche qu’il doit lancer sa course pour pouvoir lui donner le ballon en une touche.

(6) Le milieu gauche (toujours la tête levée) accélère pour revenir à hauteur du ballon, puis, en une touche, fait une passe en profondeur du pied gauche à son coéquipier.

Cette action illustre parfaitement l’intérêt de la réactivité, de la lecture du jeu, de la technique et de la synergie entre l’intellect et le corps. En analysant le mouvement en détail, on constate que la défense argentine est dans l'attente tandis que l’attaque française est dans l'action. Résultat : un but fabuleux.

(5) Si l’on reprend l’action au moment décisif (lorsque le ballon arrive jusqu’au milieu gauche français), on constate que c’est la tête levée à la recherche d’une solution qui indique à l'arrière gauche français qu’il doit faire un appel dans le dos de la défense. En y regardant de plus près, on se rend compte que l'arrière gauche part avant que la passe ne soit effectuée.

(5b) Côté adverse, le contraste ne saurait être plus saisissant, puisque le milieu droit argentin ne semble pas savoir quoi faire.

En laissant passer le ballon devant lui, le milieu gauche français donne une longueur d’avance à son arrière gauche puisqu’il empêche le milieu droit argentin d’anticiper quoi que ce soit. Si le milieu gauche français avait contrôlé le ballon avant de le donner, il aurait laissé assez de temps au milieu droit adverse pour se repositionner, ce qui aurait retardé la course de l’arrière gauche. La France aurait ainsi perdu ce léger avantage, ce qui signifie que l’action s’est jouée à peu de chose près.

(5c) Au même moment, l’arrière droit argentin, qui regarde en direction du milieu gauche français, indique clairement son intention de défendre l'aile.

(7) Toutefois, la passe étant jouée en une touche, il n’a pas le temps de jauger la situation et doit se contenter de réagir au plus vite pour couvrir son coéquipier battu.

(6a) Enfin, en laissant le ballon filer devant lui et en jouant le ballon en une touche, le milieu gauche français garde suffisamment de distance entre lui et le milieu adverse, ce qui empêche ce dernier d’intervenir...

(8) ...tout en permettant au joueur français de s’orienter de façon à adresser une passe en profondeur dans le dos de la défense. Il convient en outre de noter la qualité de la passe.

Si la défense s’est montrée plutôt réactive, elle n’a pas su empêcher les Français d’accélérer le jeu. Finalement, la France a privé son adversaire de ce qui est le plus précieux : du temps pour prendre des décisions. Tout s'est donc joué sur de petits détails.

Les exemples précédents montrent en quoi ce genre de passes sont à la fois simples et très techniques, car impliquant notamment une « l’intelligence de jeu » élevée. Les passes en une touche ne sont pas toujours aussi spectaculaires que dans nos extraits, mais sans les qualités individuelles exposées dans cette série, la plupart des passes cruciales en une touche passeraient tout simplement inaperçues. Pourquoi ? Parce qu’il manque au joueur quelque chose pour voir le jeu dans sa globalité, que ce soit en matière de vision de jeu, de perception, d’équilibre technique, de créativité ou de confiance.

Notre premier extrait, montrant la numéro 7 anglaise, illustre bien cela. Aurait-elle eu l'audace de tenter cette magnifique passe en une touche de l’extérieur du pied droit si elle avait été principalement gauchère ? Probablement que non, car elle aurait vu la possibilité, mais elle n’aurait pas eu la confiance de tenter le geste. Sans cette technique du pied droit, elle n'aurait même pas pu s’imaginer le geste, ce qui aurait réduit son spectre de possibilités techniques.

Le football moderne se caractérise par des systèmes tactiques, des styles de jeu, aussi bien en attaque qu’en défense, mis en place pour créer ou empêcher des situations de but. Mais pour avoir de réelles répercussions, ces systèmes doivent s’appuyer sur des fondamentaux, que les joueurs doivent intégrer pour les mettre en œuvre instinctivement. Les qualités individuelles que nous avons définies dans cette série permettent de favoriser l’activation des différentes composantes du football, sachant que les meilleurs joueurs et équipes sont ceux qui ont le plus grand nombre de ces qualités. Lorsque celles-ci sont présentes, on peut observer des actions individuelles et collectives de haut niveau. Lorsqu’elles sont absentes, les joueurs et l’équipe tout entière sont désorganisés.

Notre premier exemple met en avant l’Anglaise Alessia Russo

La plupart des qualités requises pour effectuer une bonne passe en une touche ont été présentées et commentées dans les articles 2, 3 et 4. Pour revoir les points à retenir relatifs à ces qualités, veuillez consulter les articles suivants.

Article 2 : Réactivité et anticipation : avoir un temps d’avance

Article 3 : Perception spatiale, positionnelle et périphérique : cadre de base pour la compréhension du jeu et la mise en application tactique

Article 4 : Conscience et coordination technique la qualité technique, pierre angulaire du football

Cet article abordera les aspects et idées à prendre en compte pour travailler la qualité et l’efficacité des passes en une touche. La lecture du jeu permet de voir et d’exploiter les occasions techniques, mais elle ne sert à rien sans la qualité technique (de passe). Même la meilleure intelligence de jeu est inutile sans la qualité technique pour la mettre en pratique. Il existe de ce point de vue plusieurs éléments clés pouvant être intégrés au programme de développement global afin de faciliter la progression naturelle des jeunes joueurs en matière de passe en une touche et d'améliorer leur qualité de passe et leur confiance.

Pour le développement des jeunes joueurs, comme indiqué dans les articles précédents, il est important de leur inculquer des bases pour optimiser leur potentiel. Il faut donc établir des priorités et travailler de manière constante et répétée les qualités clés. Pour travailler la qualité de passe en une touche, il est primordial d’intégrer des protocoles d’entraînement en une touche au programme de développement technique, ce qui inclut des exercices avec ballon (sans opposition) et des exercices de possession uniquement en une touche. Ceux-ci doivent être réguliers et répétitifs et les joueurs doivent avoir conscience de leur importance. On ne peut espérer aucun résultat en ne travaillant que peu de temps et de manière irrégulière. Chez les jeunes joueurs, l’amusement est lié à l’expression individuelle en jeu libre, mais celui-ci est encore plus grand lorsque l’exercice est structuré de manière à développer les bases.

Entraînements réguliers en une touche afin de travailler les bases chez les jeunes joueurs

Éléments clés à prendre en compte pour l’intégration à un protocole d’entraînement structuré

1. Exercices de passes sans opposition travaillant la coordination technique

Exposition technique répétée – en groupes réduits de 4 à 6 joueurs, avec un contact fréquent avec le ballon afin de favoriser un apprentissage par la répétition
Exposition technique équilibrée – travailler le jeu en une touche de manière égale avec les deux pieds.
Variété des mouvements et des situations de passe en une touche.

À inclure : les séquences suivantes sont à réaliser en une touche et en travaillant les deux pieds de manière égale

De trois-quarts vers le but, laisser le ballon glisser et le passer vers l’avant, à gauche ou à droite.
Dos au jeu, effectuer une passe longue à gauche ou à droite de l’intérieur du pied.
Dos au jeu, effectuer une passe courte à gauche ou à droite de l’extérieur du pied.
Dos au jeu, effectuer une passe courte en arrière ou en diagonale vers l’arrière, vers la gauche ou la droite.
Face au jeu, à la réception d'une passe droite, se replacer pour passer à gauche ou à droite.
Face au jeu, à la réception d’une passe depuis la gauche ou la droite, se replacer pour passer devant à gauche ou à droite.
Face au jeu, à la réception d’une passe depuis la gauche ou la droite, décrocher, orienter son corps pour effectuer un renversement de jeu.
Orientation selon le jeu, à la réception d’une passe latérale, laisser le ballon filer et passer vers l’avant, à gauche ou à droite.
Dos au jeu, accélérer dans l’espace pour recevoir une passe en diagonale de la gauche ou de la droite puis passer en diagonale vers l’avant, à gauche ou à droite.

Les meilleurs joueurs du monde ont développé des réflexes instinctifs qui leur permettent de prendre les bonnes décisions

Les exercices ci-dessus constituent des séquences de mouvement et de passes à partir desquels renforcer la qualité de passe en une touche, la régularité et l’efficacité, tout en travaillant de manière égale les deux pieds de sorte que les joueurs puissent les utiliser avec la même aisance. Il est possible d’effectuer d’autres types de passes et de mouvements ou de modifier le nombre de touches dans chaque exercice, mais il convient de travailler surtout le jeu en une touche. Ces exercices peuvent aussi inclure les éléments suivants :

S’approcher ou s’éloigner du ballon, recevoir le ballon – appuis dynamiques.
Exercices simples intégrés au circuit de passes et visant à habituer le joueur à lever la tête, à balayer du regard le terrain ou l’espace où il compte se déplacer et passer. S’ils sont effectués de manière adéquate et régulière, avec la bonne séquence d'actions et une exposition élevée, ces exercices permettront de développer les réflexes instinctifs des joueurs, ce qui entraînera, avec le temps et la maturité, une plus grande capacité à travailler la lecture du jeu.
Baisser temporairement le rythme (1 ou 2 minutes) pour se concentrer sur la qualité des mouvements et l’ordre des actions.
Augmenter temporairement le rythme (1 ou 2 minutes) pour travailler chaque aspect en situation de pression.
Distances de passe entre 5 et 15 mètres pour travailler la régularité et fluidifier l’exercice.
Distances de passe entre 20 et 30 mètres pour travailler la régularité du jeu long.
Le ballon doit rester en permanence en mouvement afin de tirer profit de l’exercice et d’augmenter le temps de contact avec le ballon.

La qualité de passe en une touche est essentielle pour accélérer le jeu

2. Exercices de possession en une touche

Il existe diverses situations de jeu à travailler sur une courte durée afin de garantir la concentration requise pour le jeu en une touche et une récupération efficace entre chaque période.

Possession en jeu libre avec de courtes périodes de jeu en une touche, par ex. 30 secondes à 1 minute.
Infériorité/supériorité numérique importante sur une courte durée, par ex. 1 minute à 5 contre 2 ou 6 contre 3. Favorise le jeu en une touche.
Infériorité/supériorité numérique importante sur une courte durée, par ex. 1 minute à 5 contre 2 ou 6 contre 3. Mauvais pied uniquement.
Infériorité/supériorité numérique importante sur une courte durée, par ex. 1 minute à 5 contre 2 ou 6 contre 3. Balayer le terrain du regard avant de passer.
Infériorité/supériorité numérique importante sur une courte durée, par ex. 1 minute à 5 contre 2 ou 6 contre 3. Interdiction de remettre le ballon au passeur.
Égalité numérique, courte durée, par ex. 1 à 2 minutes, plus 1 ou 2 joueurs dans la surface qui peuvent jouer avec les deux équipes. Favorise la prise d'informations.
Égalité numérique, courte durée, espace large pour travailler la perception spatiale.
Égalité numérique, courte durée, espace réduit pour travailler la réactivité, les mouvements visant à créer de l’espace et l’usage des deux pieds.

Pour les joueurs plus avancés : pour travailler plus en profondeur le jeu à une touche, il est important de définir en priorité le temps consacré à celui-ci lors des entraînements.

On pourra ainsi inclure les exercices suivants :

Exercices de coordination technique avec passes sans opposition Contrairement aux jeunes joueurs, les joueurs plus expérimentés ont besoin de ces exercices non pas dans le cadre de leur développement mais pour s’échauffer techniquement et se préparer à des exercices de haute intensité, ainsi que pour améliorer leur lecture du jeu et leur qualité de passe en une touche.
Pendant les jeux d’entraînement, prévoir de courtes périodes de haute intensité dans un espace réduit et insister sur le fait de passer en une touche. Améliore la réactivité et la vitesse des mouvements. Permet aussi de créer de l’espace et de favoriser une prise de décision rapide et un usage des deux pieds.
Pendant les jeux d’entraînement, prévoir de courtes périodes de haute intensité dans un grand espace et insister sur le fait de passer en une touche. Oblige les joueurs à être plus créatifs et à voir des passes plus longues.
Exercices de possession en une touche dans espace réduit. Favorise la lecture du jeu, la vitesse des appuis et l’usage des deux pieds.
Exercices de possession en une touche en infériorité/supériorité numérique importante. Les joueurs doivent jouer du mauvais pied.
Exercices de possession en une touche en infériorité/supériorité numérique importante. La passe ne compte pas si le joueur n’a pas d’abord balayé le terrain du regard. Favorise une bonne lecture du jeu.
Exercices de possession en une touche en égalité numérique. Favorise une prise d'informations plus fréquente.
Exercices de possession en une touche en interdisant de redonner le ballon au passeur. Favorise une prise d'informations plus fréquente.
Jeu de possession en une touche dans un grand espace, à égalité numérique et avec des joueurs pouvant jouer avec les deux équipes en dehors du terrain. Favorise la vision périphérique des joueurs.

Toutes ces situations exigent un niveau élevé de concentration, de réactivité et de vitesse d’exécution pour trouver et créer des espaces, ainsi qu’un recours accru à tous ses sens pour trouver des solutions. Ils permettent tous de travailler la qualité de passe en une touche.